ACTIVIDADES DEL CENTRO INFANTIL DE BAYAKA
ACTIVIDADES DEL CENTRO INFANTIL DE BAYAKA
1.Clases de nivel escolar primario (o de Alfabetización I y II), de lunes a viernes por la mañana para los niños y niñas que han asistido poco o nada en la escuela. Las imparten profesores formados. Hay un seguimiento individual, aunque las clases sean colectivas. El curso será del 15 de septiembre al 15 de junio de cada año. Los alumnos que terminen este nivel pasarán a los cursos escolares de nivel secundario (o Alfabetización III).
2.Clases de nivel escolar secundario (o Alfabetización III) para los niños y niñas que ya habían comenzado la secundaria. Las clases también son impartidas por profesores competentes que realizan un seguimiento personalizado del alumnado. Se da prioridad al Francés, a las Matemáticas (Cálculo), a la física y a la Biología (Zoología).
3.Clases teórico-prácticas de formación profesional. Se imparten por la tarde. Son de primer grado para los que siguen el nivel escolar primario y de segundo grado para los que están en el nivel escolar secundario.
4.Clases teóricas y trabajos prácticos durante la mañana y la tarde para los alumnos de tercer nivel. Los niños y niñas reciben una gratificación por el trabajo realizado. Una parte de esta gratificación se guardarà hasta que se vayan del Centro, lo que les permitirá recoger un cierto capital para poder ejercer su oficio cuando salgan de él.
5.Cada nivel de formación profesional tiene una duración de dos años o, excepcionalmente, de tres años.
6.Todas los niños y niñas participan en las actividades comunitarias tales como: limpieza del Centro, tareas domésticas de los lugares privados y comunitarios, lavado de los platos y de la ropa, riego de los árboles y del huerto, abrevado de los animales, etc. En el Centro, todo el mundo tiene una responsabilidad que es rotatoria y se asigna según la edad y la preparación profesional de cada uno.
7.Cada alumno tiene la obligación de plantar y regar un árbol, "su árbol", durante el tiempo que esté en el centro.
8.Com eje transversal, todos reciben formación relacionada con el civismo, la justicia, el respeto a los demás y la paz, como líneas transversales.
